第一百贰拾叁章 混乱(第2/3 页)

早亡了的时段。

几位因年龄衰老了的，如自然死亡，倒也罢了，在暂时间，除了心里有点儿感伤，不舒服之外，到是不会引不起群里面的教师们，有多么大的心痛与悲伤，此时，只是有一些以其较好的教师，在群里面发出一些什么驾鹤西天，深切缅怀，一路走好，逝者安息，什么沉痛的哀悼，如此类推的悼词以外，在经过一阵子的沉默以后，生活又恢复了自然。该吃什么，依旧还是吃什么，该干啥还是干啥就是了。丝毫没有在影响他们的心情，为此事，他们只有在以后与老同事们见面的时候，在唠嗑时，才会哀声低气的提起，嗨，某某不在了。是吗？前一些日子还见过他的呢。某某身体也不行了。他怎么了？他身体不是很好的吗？怎么了？什么病？接下来，他们在交谈中，便是话题不断的聊起逝者已矣的某某，絮叨着逝者，在生前的种种的好处和长处。

大家伙儿们，在接下来的日子里 ，随之便是把此哀伤与依恋，忘的一干二净的，该干啥就干啥。并且依旧还是把自己的日子过的有滋有味的。

最叫他们痛心疾首的，还是群里面，有的刚刚办理退休手续的教师，或者是年龄在花甲之年多一点儿的教师，冷不丁的就暴毙身亡了的同事。在逝者的家属，或者是近邻发讣告到我们学校的退休教师群里面的时候，马上就会在退休教师群里面，响起一声惊天动地的炸雷，引发而起捅破天的轩然大波，霎时间，就会引起群里面的老教师们的一片的惊愕与惋惜，伤心与悲痛。

于是乎，许多与逝者认识的与不认识的，密切接触过的，没有接触过的，年龄相近的，年岁相差二三十多岁的老教师，马上就会在群里面，以最快的速度，发出大段大段的哀悼性质的词语。

有的教师，在私下里， 便是通过个人微信，电话，在相互之间，马上就会发问，可是真的吗？怎么回事？是哪一天的事儿？什么病没的？逝者现居住在哪里？在相互之间询问后，便是相互发着惋惜之情，发着痛苦的哀伤的悼词。

在得到确切的消息以后，他们便是尽快的就参与在退休教师群里面发文。以示悼念。

什么驾鹤西游， 驾鹤成仙，于乎哀哉，人天永隔，中心是悼等等许多的婉转的沉痛悼念的死者的悼念的文字。

其后在退休教师群里面，在一段时间之内，便默哀般的，沉寂了好长好长的一段时间。

在其后的几点，就是让退休教师群里面的任何的一个人重视的了。有的人说，触及个人利益的事，没有

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